"0" - ZAJĄCZKI
KONTAKT Z NAUCZYCIELEM: kwidan@wp.pl
P. DANUSIA - TYDZIEŃ 22-25.06.2020
Szczęść Boże,
poniżej przesyłam link do podręcznika Zajączków:
https://online.flippingbook.com/view/46680/54/
Nadal pracujemy ze słownictwem związanym z nazwami zwierząt.
Zajączków proszę o wykonanie zadań 1 i 2 str. 52 oraz zadania 1 str. 53
Dzieci młodsze mogą również z pomocą rodziców, patrząc na obrazki z ZAD.1 STR. 52, dopasować część ciała zwierzątka do jego właściciela.
ĆW. 1 STR. 52
MATCH AND SAY - dopasuj i powiedz.
1. Is it a sheep ? Yes, it is.
2. Is it a donkey ? Yes, it is.
3. Is it a goat ? No, it isn't.
Is it a rooster ? Yes, it is.
4. Is it a rabbit ? Yes, it is.
5. Is it a cow ? No, it isn't.
Is it a duck ? Yes, it is.
ĆW. 2 STR. 52
1. Is it a donkey ? Yes, it is.
2. Is it a horse ? No, it isn't.
Is it a sheep ? Yes, it is.
ĆW. 1 STR. 53
MAKE AND SAY - zrób ( pokoloruj i rozdziel karty ) i powiedz.
( Dzieci mają osobne, dodatkowe karty pracy dołączone na końcu podręcznika. Proszę wyszukać KARTY ZE ZWIARZĄTKAMI, pokolorować je i rozdzielić ).
SŁÓWKA - ZWIERZĄTKA ( powtórka ):
cow - krowa
goat - koza
rooster - kogut
donkey - osioł
duck - kaczka
horse - koń
sheep - owca
rabbit -królik
EXAMPLES - PRZYKŁADY ( PROSZĘ WYBRAĆ KARTĘ, ZADAĆ PYTANIE I UDZIELIĆ ODPOWIEDZI )
What is it ? It's a cow. - Co to jest ? To jest krowa.
What is it ? It's a goat. - Co to jest ? To jest koza.
What is it ? It's a rooster. - Co to jest ? To jest kogut..
What is it ? It's a donkey. - Co to jest ? To jest osioł.
What is it ? It's a duck. - Co to jest ? To jest kaczka.
What is it ? It's a horse. - Co to jest ? To jest koń.
What is it ? It's a sheep. - Co to jest ? To jest owca.
What is it ? It's a rabbit. - Co to jest ? To jest królik.
Pozdrawiam,
D. Kwiatkowska-Ferenc
P. DANUSIA - TYDZIEŃ 15-19.06.2020
Szczęść Boże,
dzisiaj kontynuujemy z Zajączkami rozdział 8.
Na początku przypomnienie nowych słówek z tego rozdziału:
1* słownictwo z rozdziału 8:
Proszę Zajączków o powtarzanie słówek ( nazw zwierząt ) po ich usłyszeniu:
https://www.youtube.com/watch?v=tenS0YcTWco
cow - krowa
horse - koń
goat - koza
donkey - osioł
duck - kaczka
rooster - kogut
( sheep - owca )
2* historyjka z rozdziału 8:
Proszę o wysłuchanie historyjki - załączam link poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=rY5CS681RC4 story - Unit 8Quack...
Kate: Listen. Is it a duck ? - SŁUCHAJ. CZY TO JEST KACZKA ?
Nate: Yes, it is. - TAK, TO JEST (KACZKA ).
Nate and Kate: Quack...
..............................................
Baa...
Nate: Look, sheep.- SPÓJRZ, OWCA.
Nate and Kate: Baa...
Mum and Dad: Hahahaha...
...............................................
Neigh...
Kate: Is it a rabbit ? - CZY TO JEST KRÓLIK ?
Nate: No, it isn't. - NIE, TO NIE JEST (KRÓLIK ).
..............................................
Nate: It's Daddy. - TO TATA.
Kate: And a horse.- I KOŃ.
Daddy: Let's go for a ride. Neigh, neigh ! - POJEDŹMY NA PRZEJAŻDŻKĘ !
Nate, Kate and Dad: Hahahaha...
3* pytania, odpowiedzi:
Proszę o poćwiczenie pytań i odpowiedzi:
Angielski dla zerówek - Grammar chants - Unit 8
https://www.youtube.com/watch?v=GIfvC69kMzU
Is it a donkey ? - Czy to jest osioł ?
No, it isn't. - Nie, to nie jest.
Is it a sheep ? - Czy to jest owca ?
Yes, it is. - Tak, to jest.
4* zadania z podręcznika:
Poniżej przesyłam link do podręcznika Zajączków:
https://online.flippingbook.com/view/46680/52/
Proszę "Zajączków" o wykonanie ćwiczeń 1 i 2 str. 50 i ćwiczeń 1 i 2 str. 51
Pozdrawiam,
Danuta Kwiatkowska-Ferenc
P. DANUSIA - TYDZIEŃ 08-10.06.2020
SZCZĘŚĆ BOŻE,
poniższe linki z obrazkami i wymową mogą odsłuchać i powtarzać Dzieci ze wszystkich grup wiekowych.
W tym tygodniu powtórzymy słownictwo z siedmiu dotychczas zrealizowanych rozdziałów
z "Zajączkami" i wprowadzimy nowe słownictwo z rozdziału 8:
słownictwo z rozdziału 1: https://www.youtube.com/watch?v=jLYaOsiCVv4
one - jeden
two - dwa
three - trzy
four - cztery
five - pięć
six - sześć
seven - siedem
eight - osiem
nine - dziewięć
ten - dziesięć
słownictwo z rozdziału 2: https://www.youtube.com/watch?v=C3z97ByuiGQ
happy -szczęśliwy
sad - smutny
sick - chory
mad - wściekły
shy - nieśmiały
scared - przestraszony
słownictwo z rozdziału 3: https://www.youtube.com/watch?v=r3NwczIZhdI
crayon - kredka
pencil - ołówek
rubber - gumka do mazania
pencil-case - piórnik
book - książka
backpack -plecak
słownictwo z rozdziału 4: https://www.youtube.com/watch?v=gi5Eg8W-BtY
red -czerwony
orange - pomarańczowy
yellow - żółty
green - zielony
blue - niebieski
brown - brązowy
słownictwo z rozdziału 5: https://www.youtube.com/watch?v=qK_r2ciNyh0
coat - płaszcz ( jacket - kurtka )
jumper - sweter
skirt - spódnica
trousers - spodnie
shorts - spodenki
shoes -buty
słownictwo z rozdziału 6: https://www.youtube.com/watch?v=ENf9OIa7SUQ
head - głowa
nose - nos
mouth - usta
eyes - oczy
ears- uszy
teeth -zęby
słownictwo z rozdziału 7: https://www.youtube.com/watch?v=eAzDarD5kWE
MUMMY - MAMUSIA
DADDY - TATUŚ
GRANDMA - BABCIA
GRANDPA - DZIADEK
SISTER - SIOSTRA
BROTHER - BRAT
( CAT - KOT )
( DOG - PIES )
słownictwo NOWE z rozdziału 8: https://www.youtube.com/watch?v=tenS0YcTWco
cow - krowa
horse - koń
goat - koza
donkey - osioł
duck - kaczka
rooster - kogut
Poniżej przesyłam link do podręcznika Zajączków:
https://online.flippingbook.com/view/46680/50/
Proszę "Zajączków" o wykonanie ćwiczeń 1 i 2 str. 49
ćw. 1 str. 49
Listen and point - wysłuchaj ( link: słownictwo z rozdziału 8 ) i wskaż.
ćw. 2 str. 49
Colour and say - pokoloruj ( obrazki z ćwiczenia 1 ) i powiedz.
Listen and say - wysłuchaj i powiedz.
Pozdrawiam,
Danuta Kwiatkowska-Ferenc
P. DANUSIA - TYDZIEŃ 01-05.06.2020
SZCZĘŚĆ BOŻE,
poniższe linki z obrazkami i wymową mogą odsłuchać i powtarzać Dzieci ze wszystkich grup wiekowych.
W tym tygodniu powtórzymy słownictwo z siedmiu dotychczas zrealizowanych rozdziałów
z "Zajączkami" i wprowadzimy nowe słownictwo z rozdziału 8:
słownictwo z rozdziału 1: https://www.youtube.com/watch?v=jLYaOsiCVv4
one - jeden
two - dwa
three - trzy
four - cztery
five - pięć
six - sześć
seven - siedem
eight - osiem
nine - dziewięć
ten - dziesięć
słownictwo z rozdziału 2: https://www.youtube.com/watch?v=C3z97ByuiGQ
happy -szczęśliwy
sad - smutny
sick - chory
mad - wściekły
shy - nieśmiały
scared - przestraszony
słownictwo z rozdziału 3: https://www.youtube.com/watch?v=r3NwczIZhdI
crayon - kredka
pencil - ołówek
rubber - gumka do mazania
pencil-case - piórnik
book - książka
backpack -plecak
słownictwo z rozdziału 4: https://www.youtube.com/watch?v=gi5Eg8W-BtY
red -czerwony
orange - pomarańczowy
yellow - żółty
green - zielony
blue - niebieski
brown - brązowy
słownictwo z rozdziału 5: https://www.youtube.com/watch?v=qK_r2ciNyh0
coat - płaszcz ( jacket - kurtka )
jumper - sweter
skirt - spódnica
trousers - spodnie
shorts - spodenki
shoes -buty
słownictwo z rozdziału 6: https://www.youtube.com/watch?v=ENf9OIa7SUQ
head - głowa
nose - nos
mouth - usta
eyes - oczy
ears- uszy
teeth -zęby
słownictwo z rozdziału 7: https://www.youtube.com/watch?v=eAzDarD5kWE
MUMMY - MAMUSIA
DADDY - TATUŚ
GRANDMA - BABCIA
GRANDPA - DZIADEK
SISTER - SIOSTRA
BROTHER - BRAT
( CAT - KOT )
( DOG - PIES )
słownictwo NOWE z rozdziału 8: https://www.youtube.com/watch?v=tenS0YcTWco
cow - krowa
horse - koń
goat - koza
donkey - osioł
duck - kaczka
rooster - kogut
Poniżej przesyłam link do podręcznika Zajączków:
https://online.flippingbook.com/view/46680/50/
Proszę "Zajączków" o wykonanie ćwiczeń 1 i 2 str. 49
ćw. 1 str. 49
Listen and point - wysłuchaj ( link: słownictwo z rozdziału 8 ) i wskaż.
ćw. 2 str. 49
Colour and say - pokoloruj ( obrazki z ćwiczenia 1 ) i powiedz.
Listen and say - wysłuchaj i powiedz.
Pozdrawiam,
Danuta Kwiatkowska-Ferenc
P. DANUSIA - TYDZIEŃ 25-29.05.2020
Szczęść Boże,
poniżej przesyłam link do podręcznika Zajączków:
https://online.flippingbook.com/view/46680/50/
W tym tygodniu podsumowujemy rozdziału 7 ze słownictwem związanym z rodziną i z emocjami.
Zajączków proszę o wykonanie zadania 1 i 2 str. 48
Młodsze dzieci mogą z pomocą Rodziców wskazać osoby na obrazkach w książce ( link ) z ćw. 1 str. 48 i narysować twarze osób z ćw. 2 str. 48, po uprzednim wydrukowaniu strony.
ĆW. 1 STR. 48
LISTEN AND NUMBER - wysłuchaj i ponumeruj.
PROSZĘ RODZICÓW O PRZECZYTANIE DZIECIOM PONIŻSZYCH ZDAŃ, A DZIECI PROSZĘ O PONUMEROWANIE CZŁONKÓW RODZINY NA OBRAZKACH.
PRZYKŁAD PIERWSZY ( NR 1 ) JUŻ JEST WYKONANY:
NUMBER 1: THIS IS MY MUMMY.
NUMBER 2: THIS IS MY GRANDPA.
NUMBER 3: THIS IS MY SISTER.
NUMBER 4: THIS IS MY CAT.
NUMBER 5: THIS IS MY DAD.
NUMBER 6: THIS IS MY DOG.
NUMBER 7: THIS IS MY GRANDMA.
NUMBER 8: THIS IS MY BROTHER.
ĆW. 2 STR. 48
DRAW. POINT AND SAY. - Narysuj. Wskaż i powiedz.
PROSZĘ RODZICÓW O PRZECZYTANIE DZIECIOM PONIŻSZYCH ZDAŃ, A DZIECI PROSZĘ O NARYSOWANIE EMOCJI NA TWARZACH CZŁONKÓW RODZINY.
MY MUMMY IS HAPPY. - MOJA MAMA JEST SZCZĘŚLIWA.
MY DAD IS SAD. - MÓJ TATA JEST SMUTNY.
MY SISTER IS TIRED. - MOJA SIOSTRA JEST ZMĘCZONA.
MY BROTHER IS SCARED. - MÓJ BRAT JEST PRZESTRASZONY.
MY GRANDMA IS HAPPY. - MOJA BABCIA JEST SZCZĘŚLIWA.
MY GRANDPA IS EXCITED. - MÓJ DZIADEK JEST PODEKSCYTOWANY.
MY DOG IS HAPPY. - MÓJ PIES JEST SZCZĘŚLIWY.
MY CAT IS SCARED. - MÓJ KOT JEST PRZESTRASZONY.
Pozdrawiam,
D. Kwiatkowska-Ferenc
P. DANUSIA - TYDZIEŃ 18-22.05.2020
Szczęść Boże,
poniżej przesyłam link do podręcznika Zajączków:
https://online.flippingbook.com/view/46680/50/
W tym tygodniu podsumowujemy rozdziału 7 ze słownictwem związanym z rodziną i z emocjami.
Zajączków proszę o wykonanie zadania 1 i 2 str. 48
Młodsze dzieci mogą z pomocą Rodziców wskazać osoby na obrazkach w książce ( link ) z ćw. 1 str. 48 i narysować twarze osób z ćw. 2 str. 48, po uprzednim wydrukowaniu strony.
ĆW. 1 STR. 48
LISTEN AND NUMBER - wysłuchaj i ponumeruj.
PROSZĘ RODZICÓW O PRZECZYTANIE DZIECIOM PONIŻSZYCH ZDAŃ, A DZIECI PROSZĘ O PONUMEROWANIE CZŁONKÓW RODZINY NA OBRAZKACH.
PRZYKŁAD PIERWSZY ( NR 1 ) JUŻ JEST WYKONANY:
NUMBER 1: THIS IS MY MUMMY.
NUMBER 2: THIS IS MY GRANDPA.
NUMBER 3: THIS IS MY SISTER.
NUMBER 4: THIS IS MY CAT.
NUMBER 5: THIS IS MY DAD.
NUMBER 6: THIS IS MY DOG.
NUMBER 7: THIS IS MY GRANDMA.
NUMBER 8: THIS IS MY BROTHER.
ĆW. 2 STR. 48
DRAW. POINT AND SAY. - Narysuj. Wskaż i powiedz.
PROSZĘ RODZICÓW O PRZECZYTANIE DZIECIOM PONIŻSZYCH ZDAŃ, A DZIECI PROSZĘ O NARYSOWANIE EMOCJI NA TWARZACH CZŁONKÓW RODZINY.
MY MUMMY IS HAPPY. - MOJA MAMA JEST SZCZĘŚLIWA.
MY DAD IS SAD. - MÓJ TATA JEST SMUTNY.
MY SISTER IS TIRED. - MOJA SIOSTRA JEST ZMĘCZONA.
MY BROTHER IS SCARED. - MÓJ BRAT JEST PRZESTRASZONY.
MY GRANDMA IS HAPPY. - MOJA BABCIA JEST SZCZĘŚLIWA.
MY GRANDPA IS EXCITED. - MÓJ DZIADEK JEST PODEKSCYTOWANY.
MY DOG IS HAPPY. - MÓJ PIES JEST SZCZĘŚLIWY.
MY CAT IS SCARED. - MÓJ KOT JEST PRZESTRASZONY.
Pozdrawiam,
D. Kwiatkowska-Ferenc
Szczęść Boże,
poniżej przesyłam link do podręcznika Zajączków:
https://online.flippingbook.com/view/46680/48/
Nadal pracujemy ze słownictwem związanym z rodziną i z emocjami.
Zajączków proszę o wykonanie zadania 1 str. 47
Dzieci młodsze mogą również z pomocą rodziców, patrząc na obrazki z ZAD.1 STR. 47, powiedzieć jaki jest członek rodziny: szczęśliwy, smutny, podekscytowany, przestraszony, zmęczony.
ĆW. 1 STR. 47
MAKE AND SAY - zrób ( pokoloruj i rozdziel karty ) i powiedz.
( Dzieci mają osobne, dodatkowe karty pracy dołączone na końcu podręcznika. Proszę wyszukać KARTY Z CZŁONKAMI RODZINY, pokolorować je i rozdzielić ).
SŁÓWKA ZWIĄZANE Z EMOCJAMI ( powtórka ):
HAPPY - SZCZĘŚLIWY
SAD - SMUTNY
EXCITED - PODEKSCYTOWANY
SCARED - PRZESTRASZONY
TIRED - ZMĘCZONY
EXAMPLES - PRZYKŁADY ( proszę opisać członków rodziny na kartach ):
THIS IS MY CAT. MY CAT IS HAPPY. - TO JEST MÓJ KOT. MÓJ KOT JEST SZCZĘŚLIWY.
THIS IS MY DOG. MY DOG IS SAD. - TO JEST MÓJ PIES. MÓJ PIES JEST SMUTNY.
THIS IS MY SISTER. MY SISTER IS EXCITED. - TO JEST MOJA SIOSTRA. MOJA SIOSTRA JEST PODEKSCYTOWANA.
THIS IS MY BROTHER. MY BROTHER IS SCARED. - TO JEST MÓJ BRAT. MÓJ BRAT JEST PRZESTRASZONY.
THIS IS MY MUMMY. MY MUMMY IS TIRED. - TO JEST MOJA MAMA. MOJA MAMA JEST ZMĘCZONA.
THIS IS MY DAD. MY DAD IS SAD. - TO JEST MÓJ TATA. MÓJ TATA JEST SMUTNY.
THIS IS MY GRANDMA. MY GRANDMA IS HAPPY. - TO JEST MOJA BABCIA. MOJA BABCIA JEST SZCZĘŚLIWA.
THIS IS MY GRANDPA. MY GRANDPA IS EXCITED. - TO JEST MÓJ DZIADEK. MÓJ DZIADEK JEST PODEKSCYTOWANY.
Pozdrawiam,
D. Kwiatkowska-Ferenc
P. DANUSIA - TYDZIEŃ 11-15.05.2020r.
Szczęść Boże,
poniżej przesyłam link do podręcznika Zajączków:
https://online.flippingbook.com/view/46680/46/
Nadal pracujemy ze słownictwem związanym z rodziną ( rozdział 7 - unit 7 ).
Zajączków proszę o wykonanie zadań: 1 i 2 str. 45
Dzieci młodsze mogą również wysłuchać historyjki ( poniżej podałam dialogi z historyjki < 4 sceny > i ich przetłumaczenie ).
ĆW. 1 STR. 45
LISTEN AND POINT - wysłuchaj i wskaż. COLOUR - pokoloruj.
https://www.youtube.com/watch?v=B_AWzETp7A4 STORY ( UNIT 7 ) - historyjka do rozdziału 7
Kate: Look, Grandma! Mummy is excited! ( Spójrz, babciu! Mamusia jest podekscytowana! )
Mum: Woo-hoo!
Grandma: Yes, she is. ( Tak, ona jest. )
..........................................................................................
Kate: But Nat is scared. (Ale Nat jest przestraszony. )
Nate: Whoo!
...........................................................................................
Kate: Oh, no. Our picnic! ( O, nie. Nasz piknik! )
Grandma: Bad dog! ( Niedobry piesek! )
...................................................................................................................................
Kate: Look, Grandma! Fred is mad but Gus is happy!
( Spójrz, babciu. Fred jest zdenerwowany, a Gus jest szczęśliwy! )
Grandma: Yes, he is. Bad cat! ( Tak, on jest. Niedobry kot! )
.........................................................................................................................................
Pozdrawiam - D. Kwiatkowska-Ferenc
P. DANUSIA TYDZIEŃ 04-08.05.2020
Szczęść Boże,
poniżej przesyłam:
*link do podręcznika Zajączków:
https://online.flippingbook.com/view/46680/44/
*ROZPOCZYNAMY ROZDZIAŁ 7 ( UNIT 7 ) O RODZINIE
Są tam ćwiczenia, które mogą wykonać również Dzieci z młodszych grup, po powiększeniu i wydrukowaniu strony 43 przez Rodziców - ćw. 1 str. 43: proszę obrysować członków rodziny z ćw. 1 w wykropkownych miejscach).
Zajączków proszę o wykonanie zadań: 1, 2 str. 43 i zadania 1 str. 44
Vocabulary - słownictwo:
FAMILY - RODZINA
MUMMY - MAMUSIA
DADDY - TATUŚ
GRANDMA - BABCIA
GRANDPA - DZIADEK
SISTER - SIOSTRA
BROTHER - BRAT
CAT - KOT
DOG - PIES
ĆW. 1 STR. 43
LISTEN AND POINT - wysłuchaj i wskaż członków rodziny.
ĆW. 2 STR. 43
DRAW AND SAY - NARYSUJ I PRZEDSTAW
Proszę obrysować członków rodziny z ćw. 1 w wykropkownych miejscach i ich przedstawić pełnymi zdaniami.
Przedstaw członków rodziny wskazując na prawidłowy obrazek:
This is my mummy. - To jest moja mamusia.
This is my sister. - To jest moja siostra.
This is my daddy. - To jest mój tatuś.
This is my brother. - To jest mój brat.
This is my grandma. - To jest moja babcia.
This is my grandpa. - To jest mój dziadek.
ĆW. 1 STR. 44
PROSZĘ NAKLEIĆ NAKLEJKI W ODPOWIEDNICH MIEJSCACH NA DRZEWIE GENEALOGICZNYM.
Pozdrawiam - D. Kwiatkowska-Ferenc
p. DANUSIA - TYDZIEŃ 27-30.04.2020r.
Szczęść Boże,
poniżej przesyłam:
*link do podręcznika Zajączków:
https://online.flippingbook.com/view/46680/42/
*słownictwo związane z wiosną i jeszcze raz z Wielkanocą ( są tam ćwiczenia, które mogą wykonać również Dzieci z młodszych grup, po powiększeniu i wydrukowaniu stron 41 i 42 przez Rodziców np. ćw. 2 str. 41, ćw. 3 str. 42 )
"Zajączków" proszę o wykonanie zadań: 1, 2, 3 str. 41 i zadań: 1, 2, 3, str. 42
Vocabulary - słownictwo:
SPRING - WIOSNA
butterfly - motyl
ladybird - biedronka
grass - trawa
flowers - kwiaty
bear - niedźwiedź
frog - żaba
SUMMER - LATO
AUTUMN - JESIEŃ
chestnuts - kasztany
leaves - liście
WINTER - ZIMA
snowman - bałwan
EASTER - WIELKANOC
Easter bunny - zajączek wielkanocny
Easter egg - jajko wielkanocne
basket - koszyk
chick - pisklę, kurczątko
p. DANUSIA TYDZIEŃ 20-24.04.2020r.
Szczęść Boże,
Proszę, aby "Zajączki" dokończyły ćwiczenia z rozdziału 6 ( część ćwiczeń robiliśmy wspólnie na zajęciach ) oraz wykonały kartę pracy podsumowującą ten rozdział.
Dzieci, które były nieobecne, proszę, aby zrobiły wszystkie ćwiczenia z tego rozdziału.
Proszę przypomnieć sobie historyjkę dotyczącą tego rozdziału:
https://www.youtube.com/watch?v=USSN9v7Woyk
story - Unit 6 ( powtórka )
- p. Danusia
Szczęść Boże,
Pani Danusia przesyła zadania,
w których dzieci powinny dopasować karty
ze zdjęciami do kart z napisami.
Have fun !
1. Family - rodzina
http://www.onestopenglish.com/flashcards-family-us-downloadable-cards/556850.article
2. Home - dom
http://www.onestopenglish.com/flashcards-the-home-uk-downloadable-cards/557470.article
3. Toys -zabawki
http://www.onestopenglish.com/flashcards-toys-downloadable-cards/557507.article
4. Pets - zwierzęta domowe
http://www.onestopenglish.com/flashcards-pets-uk-downloadable-cards/557298.article
5. Clothes - ubrania
http://www.onestopenglish.com/flashcards-clothes-uk-downloadable-cards/556762.article
p. DANUSIA
Szczęść Boże,
Drogie Dzieci i Rodzice,
Pani Danusia ( "pani od angielskiego" ) przesyła garść materiałów i propozycji przypomnienia i utrwalenia słownictwa wprowadzonego na zajęciach oraz karty pracy dotyczące tematu Świąt Wielkanocnych ( z pomocą Rodziców Dzieci powinny poradzić sobie ze słownictwem i krótkimi zadaniami ) :
1. This is me - To jestem ja
Zadanie: Narysuj swój portret. Zadaj pytanie: Jak masz na imię ? Odpowiedz na pytanie: Mam na imię...
https://downloads.macmillan.pl/strefaucznia/say_hello_to_your_friend_sw.pdf
2. Słownictwo różne - karty z obrazkami i karty z napisami
Zadanie: Dopasuj poprawnie karty z obrazkami do kart z napisami.
https://downloads.macmillan.pl/strefaucznia/sw_last_lesson_1-3.pdf
3. Słownictwo - ubrania ( clothes )
https://downloads.macmillan.pl/strefaucznia/im_wearing_blue_shorts_sw.pdf
Worksheet 1: Zadanie: Podaj nazwy ubrań umieszczonych na kartach w języku angielskim.
Worksheet 2: Zadanie: Pokoloruj osoby / dorysuj im ubrania. Opowiedz jakie ubrania mają na sobie ( wcielając się w nie ) używając wyrażenia: I'm wearing... ( Mam na sobie...)
Worksheet 3: Zadanie: My clothes today - moje dzisiejsze ubrania ( narysuj ubrania, które masz dzisiaj na sobie i nazwij je w języku angielskim )
Zadanie: My favourite clothes - moje ulubione ubrania ( narysuj swoje ulubione ubrania i podaj ich nazwę )
4.This is my family. - To jest moja rodzina.
https://downloads.macmillan.pl/strefaucznia/this_is_my_family_sw.pdf
Zadanie: Przedstaw członków rodziny wskazując na prawidłowy obrazek:
This is my mummy. - To jest moja mamusia.
This is my sister. - To jest moja siostra.
This is my daddy. - To jest mój tatuś.
This is my brother. - To jest mój brat.
This is my grandma. - To jest moja babcia.
This is my grandpa. - To jest mój dziadek.
5. EASTER - WIELKANOC
https://downloads.macmillan.pl/strefaucznia/SW_Easter_2015_1-3.pdf
Worksheet 1: Zadanie: Dopasuj poprawnie karty z obrazkami do kart z napisami.
( church - kościół, cross - krzyż, easter bunny - zajączek wielkanocny, easter basket - koszyk wielkanocny, chocolate egg - jajko czekoladowe, egg hunt - polowanie na jajka, poszukiwanie ukrytych jajek, spring - wiosna, chick - pisklę )
*Worksheet 2: Zadanie dla chętnych ( wymagana pomoc Rodziców znających j. angielski )
* Zadania dla chętnych ( wymagana pomoc Rodziców znających j. angielski )
https://downloads.macmillan.pl/strefaucznia/sw_easter_2014_1-3.pdf
Z pozdrowieniami - Danuta Kwiatkowska-Ferenc
p. DANUSIA 30.03.2020- 03.04.2020
Szczęść Boże,
Pani Danusia przesyła linki do historyjek z podręcznika "Angielski dla zerówek" zerówkowiczów Zajączków.
Zajączki znają już 6 historyjek
Dwie historyjki ( 7 i 8 ) są nowe.
Wysłuchajcie historyjek - Listen to the stories :-)
"Angielski dla zerówek" - stories in English ( historyjki w języku angielskim )
https://www.youtube.com/watch?v=hzB87pPThrM story - Unit 1 ( powtórka )
https://www.youtube.com/watch?v=qhaSD5A3OHg story - Unit 2 ( powtórka )
https://www.youtube.com/watch?v=TzOOBCMldfI story - Unit 3 ( powtórka )
https://www.youtube.com/watch?v=Hs76zvI0xrA story - Unit 4 ( powtórka )
https://www.youtube.com/watch?v=b-QhyGsMzuo story - Unit 5 ( powtórka )
https://www.youtube.com/watch?v=USSN9v7Woyk story - Unit 6 ( powtórka )
https://www.youtube.com/watch?v=B_AWzETp7A4 story - Unit 7 ( new - nowy )
https://www.youtube.com/watch?v=rY5CS681RC4 story - Unit 8 ( new - nowy )
Z pozdrowieniami i życzeniami ZDROWIA,
Danuta Kwiatkowska-Ferenc